生活教育

解释: shēng huó jiào/jiāo yù
陶行知的教育理论。主要包括生活即教育、社会即学校、教学做合一三个方面。主张教育同实际生活相联系,反对死读书,注重培养儿童的创造性和独立工作能力。后又把生活教育的特点归结为生活的、行动的、大众的、前进的、世界的、有历史联系的几方面,是争取大众解放、民族解放的教育。

分词解释


》 的解释:


shēng
一切可以发育的物体在一定条件下具有了最初的体积和重量,并能发展长大:诞生。滋生。生长。
造出:生产。
活的,有活力的:生存。生命。生物。生机。出生入死。舍生取义。
有生命的东西的简称:众生。丧生。卫生。
生活,维持生活的:生计。生意。
整个生活阶段:一生。平生。今生。
发出,起动:生病。生气。生效。生花之笔。谈笑风生。
使燃料燃烧起来:生火。
植物果实不成熟:生瓜。
未经烧煮或未烧煮熟的:生饭。生水。
不熟悉的,不常见的:生疏。生客。生字。陌生。
不熟练的:生手。
未经炼制的。生铁。
硬:态度生硬。生吞活剥。
甚,深:生怕。生疼。
正在学习的人:学生。门生。
有学问或有专业知识的人:儒生。医生。
传统戏剧里扮演男子的角色:小生。老生。武生。
词尾:好生休养。
姓。
死师卒熟

笔画数:5;
部首:生;
笔顺编号:31121


》 的解释:


huó
生存,有生命的,能生长,与“死”相对:活人。活体。活检。活物。
救活,使人活:活人无数。
在活的状态下:活埋。
逼真地:活脱。活像。
不固定,可移动,或处在进去状态的:活塞(s乮 )。活扣。活页本。耳软心活(没主见)。
生动,不呆板,机灵,有生气:活力。
工作或生产品:活儿。活计。


笔画数:9;
部首:氵;
笔顺编号:441312251


》 的解释:


jiào
指导,训诲:教习。教头。教正。教师。教导。管教。请教。教学相长。因材施教。
使,令:风能教船走。
指“宗教”:教士。教主。教皇。教堂。
姓。



jiāo
传授:教课。你教给我做。


笔画数:11;
部首:攵;
笔顺编号:12135213134


》 的解释:



生养:育龄。节育。生儿育女。
养活:育婴。哺育。培育。抚育。养育。
按照一定的目的长期地教导和训练:德育。智育。体育。美育。教书育人。

笔画数:8;
部首:月;
笔顺编号:41542511


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